• Lehrermangel in Sachsen-Anhalt: Das Land kann den Bedarf von rund 4.900 Lehrkräften nicht vollständig decken.
• Beruf gewechselt: Anja Schlender war Journalistin und wurde als Seiteneinsteigerin Englisch-Lehrerin, weil an der Grundschule ihres Sohnes Lehrkräfte fehlten.
• Kritik an Seiteneinsteigern: Michael Ritter von der Universität Halle kritisiert, dass Seiteneinsteiger nur einen vierwöchigen Kurs absolvieren müssen.

Anja Schlender hätte nie gedacht, dass sie einmal Lehrerin werden würde, als sie sich damals entschied Amerikanistik zu studieren und danach als Journalistin zu arbeiten. "Das war so nicht geplant, ich mochte meinen Beruf gern. Aber ich habe mitbekommen, dass in der Grundschule meines Sohnes Lehrer fehlen. Die Klassenlehrerin war langzeitkrank", erzählt sie. Und so kam es, dass sie seit Oktober 2020 als Englischlehrerin an der Grundschule in Osterweddingen unterrichtet.

Dass Lehrerinnen und Lehrer an Schulen fehlen, damit steht die Grundschule in Osterweddingen nicht alleine da. Wie es aus dem Bildungsministerium Sachsen-Anhalt heißt, besteht bis zum Jahr 2025 ein Bedarf von rund 4.900 Lehrkräften. Diesen könne das Land nicht vollständig mit der eigenen Ausbildung decken.

Wie gravierend die Folgen des Lehrermangels sein können, wird beispielsweise in Aken deutlich. An der Sekundarschule am Burgtor gab es dieses Jahr massive Unterrichtsausfälle, weil viele Lehrkräfte krank waren. Nach Angaben der Schule konnten in manchen Wochen teilweise nur etwas mehr als 50 Prozent der regulären Stunden abgehalten werden.

Wie das Bildungsministerium Sachsen-Anhalt weiter erklärt, arbeiten aktuell 1.015 Seiteneinsteigende in den Schulen im Land. Michael Ritter, Professor für Grundschuldidaktik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, kritisiert deren fehlende Ausbildung:

Er findet, dass ihnen fachdidaktische, pädagogische und psychologische Fähigkeiten fehlen, die Lehrkräfte normalerweise in einem mehrjährigen Studium lernen. Deshalb plädiert Ritter dafür, dass es für Seiteneinsteiger nicht nur einen kurzen Kurs gibt, sondern ihnen "eine zusätzliche Ausbildung, ein zusätzliches Studium zu ermöglichen, das mittelfristig den sehr engagierten und motivierten Seiteneinsteigern auch die Möglichkeit gibt, die fachlichen Grundlagen zu erwerben."

Als Anja Schlender an der Grundschule in Osterweddingen als Seiteneinsteigerin angefangen hat, wurde sie von ihrer Vorgängerin eingearbeitet. "Eine tolle Kollegin mit tollen Methoden – da habe ich mir viel abgeguckt", erzählt sie. Außerdem hätte sie sich viele Fächer bei ihren Kollegen angeschaut und hospitiert.

Genau wie Michael Ritter von der Universität Halle findet sie, dass ein vierwöchiger Kurs nicht ausreicht. Sie würde sich ein kleines Referendariat mit Bezahlung wünschen. Gleichzeitig sieht sie aber auch folgendes Problem:

Deshalb betont Petra Meyer, Schulleiterin der Grundschule in Osterweddingen, wie wichtig die Seiteneinsteiger für den Schulalltag in Sachsen-Anhalt sind: "Wenn Anja und Co. morgen wieder in ihre alten Berufe zurück gehen würden? Katastrophe. Ich würde alles versuchen, sie davon abzuhalten." Sie hatte besonders vor den Sommerferien schlaflose Nächte, weil sie im Kopf hatte, dass es bald wieder eine Einschulung gibt, aber keine Lehrkräfte zur Verfügung stehen. Jetzt gebe es glücklicherweise zwei Seiteneinsteiger, die sie unterstützten.